Om de beste ervaringen te bieden, gebruiken wij technologieën zoals cookies om informatie over je apparaat op te slaan en/of te raadplegen. Door in te stemmen met deze technologieën kunnen wij gegevens zoals surfgedrag of unieke ID's op deze site verwerken. Als je geen toestemming geeft of je toestemming intrekt, kan dit een nadelige invloed hebben op bepaalde functies en mogelijkheden.
Sa­men­wer­kin­gen

Samen be­we­gen: fun­da­ment voor beter sa­men­wer­ken

Ge­plaatst op: 1 ok­to­ber 2024

Graaf­schap Col­le­ge en ROC van Twen­te wer­ken steeds meer samen om be­roeps­on­der­wijs in Oost-​Nederland nog beter op de kaart te zet­ten. Ook op het ge­bied van be­we­gen en ge­zond­heid zoe­ken ze el­kaar op. Gerald Oude Alink (ROC van Twen­te) en Rick Klein­hes­se­link (Graaf­schap Col­le­ge) zijn kar­trek­kers in be­we­gen en vi­ta­li­teit. “Door laag­drem­pe­li­ge in­for­me­le be­wee­gi­ni­ti­a­tie­ven komen me­de­wer­kers van beide scho­len au­to­ma­tisch in ge­sprek. Dan wordt sa­men­wer­ken veel mak­ke­lij­ker.”

Her­bert Pran­ge (Graaf­schap Col­le­ge) en Leon Ab­bink (ROC van Twen­te) zijn kwar­tier­ma­kers voor de sa­men­wer­king tus­sen beide in­stel­lin­gen. Ze be­na­der­den Gerald Oude Alink (ma­na­ger Sport­bu­reau en co­ör­di­na­tor Ge­zon­de School) en Rick Klein­hes­se­link (ad­vi­seur vi­ta­li­teit) hoe zij de sa­men­wer­king zien van­uit het per­spec­tief van be­we­gen, sport en ge­zond­heid. Of zij idee­ën had­den om op een or­ga­ni­sche ma­nier beide ROC’s  te ver­bin­den. 

Koren op de molen van Gerald en Rick. Zowel Graaf­schap Col­le­ge als ROC van Twen­te zijn al lang bezig met ini­ti­a­tie­ven als De Ge­zon­de School. Rick: “Het mooie van sport, be­we­gen en vi­ta­li­teit is, dat het een mid­del tot ver­bin­den is. Je leert el­kaar na­me­lijk heel an­ders ken­nen door samen din­gen te doen dan via de ge­brui­ke­lij­ke veel for­me­le­re over­leg­gen.” Gerald: “Als je men­sen met el­kaar op een leuke en na­tuur­lij­ke ma­nier ver­bindt, vol­gen or­ga­ni­sa­ties wel. An­ders­om is veel las­ti­ger.”

Golf, vol­ley­bal en kunst

Sport en be­we­gen wordt in­mid­dels in­ge­zet om laag­drem­pe­lig men­sen van ROC van Twen­te en Graaf­schap Col­le­ge met el­kaar in con­tact te bren­gen. Zon­der dat daar nu di­rect een op­dracht van de be­stu­ren aan ten grond­slag ligt. Ook les­sen samen geven, is op dit mo­ment niet de in­steek. Rick: “De af­stand is toch zes­tig ki­lo­me­ter wat het prak­tisch las­ti­ger maakt.” Doel is dat er au­to­ma­tisch een band ont­staat, door so­ci­a­le events te or­ga­ni­se­ren. 

Een voor­beeld: re­cen­te­lijk heb­ben bei­den een golf­cli­nic en een vol­ley­bal­toer­nooi ge­or­ga­ni­seerd, waar me­de­wer­kers van beide scho­len aan mee kun­nen doen. Rick: “Door de ge­sprek­ken tus­sen hole 7 en 8, of de break tus­sen twee vol­ley­bal­wed­strij­den, ont­staat van­zelf in­te­res­se in el­kaar. Hé, hoe doen jul­lie dat nou? Zon­der dat daar dus di­rect con­se­quen­ties aan ver­bon­den zijn.” 

Gerald: “Zo ver­tel­de Leon Ab­bink op de golf­baan hoe we nu al sa­men­wer­ken en wat de plan­nen zijn. Sport en be­we­gen lenen zich daar ge­wel­dig voor. Maar denk ook aan kunst en cul­tuur met het ‘Lief­des­pad’, een wan­de­ling langs kunst­pro­jec­ten. Wan­de­len is ook be­we­gen. Dat kun je ook met col­le­ga’s van beide or­ga­ni­sa­ties doen. Door be­we­gen in te zet­ten, leren we el­kaars taal spre­ken.” Rick: “Samen met Gerald heb ik het op een­zelf­de ont­span­nen ma­nier er­over hoe hij din­gen op­pakt aan­gaan­de ge­zond­heids­is­sues bij jon­ge­ren. Hoe be­na­de­ren zij het tra­ject van een Ge­zon­de School bij­voor­beeld? En hoe doen wij dat? Zo leren wij ook van el­kaar.”

Am­bas­sa­deurs

Deze vorm van in­ter­ac­tie is pri­mair ge­richt op me­de­wer­kers van beide in­stel­lin­gen, en dus niet geënt op stu­den­ten om hen aan­spo­ren tot ge­zon­der leven en meer be­we­gen. Toch is er wel een link tus­sen stu­dent en do­cent. Gerald: “Door me­de­wer­kers van ROC van Twen­te en het Graaf­schap Col­le­ge mee te nemen in sport, be­we­gen en vi­ta­li­teit, cre­ë­ren we am­bas­sa­deurs voor ge­zond­heid. Krijg je me­de­wer­kers mee in een ge­zon­de ma­nier van leven, dan staan ze toch an­ders in de klas, en stra­len ze ook die ge­zon­de aan­pak uit naar de stu­den­ten. Op die ma­nier zijn stu­den­ten dus toch in­di­rect wel be­trok­ken bij onze aan­pak.” 

Een ge­meen­schap­pe­lij­ke fiets­tocht, een wan­del­tocht onder de naam ‘step­tem­ber’: idee­ën ge­noeg om beide scho­len let­ter­lijk en fi­guur­lijk in be­we­ging te krij­gen. Rick: “En in­hou­de­lijk doen we in­mid­dels ook wel wat. We delen ken­nis in keu­ze­de­len. Hoe biedt de ene or­ga­ni­sa­tie die les­sen aan, en hoe de ander? Uit­ein­de­lijk wil­len we zo door ac­tief met el­kaar te be­we­gen een olie­vlek­wer­king cre­ë­ren. Aan el­kaar snuf­fe­len om zo mak­ke­lij­ker van el­kaar te leren samen te wer­ken. Denk aan een on­der­werp als vapen en on­li­ne gok­ken: dat speelt bij beide in­stel­lin­gen. Hoe kun­nen we nu samen zo’n maat­schap­pe­lijk vraag­stuk aan­vlie­gen?” 

Maar ook op HR-​gebied kan be­we­gen een mooi in­stru­ment zijn om vi­ta­le me­de­wer­kers te krij­gen. Gerald zegt over­all over de aan­pak van de sa­men­wer­king: “Begin met fun en ver­bin­ding, dan volgt de in­houd van­zelf wel.”